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宝宝喜欢乱画是好事！绘画泛起了这些内容 可能受到某种伤害
许多家长在孩子上幼儿园或小学后，都市发生这样的担忧：“宝宝性格比力内向，总是担忧在学校里发生了什么事情，不回来告诉我们。”畏惧孩子受了欺负回家不告诉怙恃，一方面怙恃需要营造孩子敢于倾诉的情况，另一方面则可以通过非言语途径来知晓孩子的心田想法。 而绘画就是孩子最真实的情感流露，它是孩子最无所忌惮的表达。曾经在研究生的咨询课上，老师讲了这样一个让人印象深刻的案例。12岁小孩的画作家长拿来了自己孩子最近画的这样一幅图，咨询师说孩子缺乏自信，最近特别需要怙恃的体贴。
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本文摘要：许多家长在孩子上幼儿园或小学后，都市发生这样的担忧：“宝宝性格比力内向，总是担忧在学校里发生了什么事情，不回来告诉我们。”畏惧孩子受了欺负回家不告诉怙恃，一方面怙恃需要营造孩子敢于倾诉的情况，另一方面则可以通过非言语途径来知晓孩子的心田想法。 而绘画就是孩子最真实的情感流露，它是孩子最无所忌惮的表达。曾经在研究生的咨询课上，老师讲了这样一个让人印象深刻的案例。12岁小孩的画作家长拿来了自己孩子最近画的这样一幅图，咨询师说孩子缺乏自信，最近特别需要怙恃的体贴。
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许多家长在孩子上幼儿园或小学后，都市发生这样的担忧：“宝宝性格比力内向，总是担忧在学校里发生了什么事情，不回来告诉我们。”畏惧孩子受了欺负回家不告诉怙恃，一方面怙恃需要营造孩子敢于倾诉的情况，另一方面则可以通过非言语途径来知晓孩子的心田想法。
而绘画就是孩子最真实的情感流露，它是孩子最无所忌惮的表达。曾经在研究生的咨询课上，老师讲了这样一个让人印象深刻的案例。12岁小孩的画作家长拿来了自己孩子最近画的这样一幅图，咨询师说孩子缺乏自信，最近特别需要怙恃的体贴。
事后和孩子相同，原来落选足球队的事情导致孩子心理压力很大。为什么一幅画就能看出孩子的心理变化？这内里有什么科学依据？家长应该如何透过孩子的绘画来更好地相识孩子？儿童绘画有一定的的生长纪律孩子的绘画内容和技巧，会随着年事的增长发生相应的变化。
在特点的年事段内，孩子的绘画都市出现出一定的纪律性，如果孩子的绘画内容和纪律生长纷歧致，就需要引起家长的注意了。1、1岁半-2岁：涂鸦式的绘画涂鸦是孩子拿起笔后最原始的反映。
儿童最初画出的涂鸦是没有任何目的性的，他们只是为了让笔在纸上动起来。虽然看似毫无意义的乱涂乱画，但这将为孩子以后画出更具的图形奠基基础。所以，当孩子想要在纸上写写画画时，怙恃一定要给予努力支持，这说明他们开始举行绘画表达了。2、2-4岁：线条型的绘画随着年事的增大，孩子的手部精致行动越来越熟练，于是他们就开始实验画出一些可视化的形状。
徐徐的宝宝能够越发便捷地举行绘画训练，这时他们的画中会泛起偏向纷歧的线条，没有规则，开始泛起让人明白的意义。典型的旋转线条最典型的绘画是不停重复的旋转线条铺满纸张，就像小孩总是停不下来的状态一样。
3、4岁-12岁：几何型的绘画这个年事段的孩子，开始学会用简朴的几何形状来取代现实中的人物，从而举行仿真式的绘画。投射的身体（肚子）是这个阶段很典型的绘画主要特点有比例失调，如一小我私家的脸很大，手很小等；透视现象，如妈妈的肚子是透明的，内里装满了玩具和爱心；拟人化，动物也会具有人的特征，如马脸人身等。为什么绘画能反映孩子的心田世界？有一个著名的心理测试，叫“房-树-人”考试。
它也是使用来访者的绘画，来判断背后隐藏的信息，到达心理治疗的目的。有些人以为这是没有依据的“玄学”，看手相算命，和看画读人心，似乎都是忽悠人的慰藉剂。为什么从绘画内容能看出一小我私家的心理运动，这也许是许多人的疑问。1、绘画是个体心理的投射根据精神分析的看法来看，绘画是一种投射技术，它能够反映人们潜意识的心理运动。
佛洛依德认为，由于社会规则和道德规范的限制，个体许多本我的欲望被压制，只能通过投射等其他方式体现出来。所谓投射，就是指个体把自己的思想、态度和情绪等特征，不自觉地反映与外界物体上，而这个历程中个体是无法觉知的。
所以，我们可以透过绘画的巨细、线条、明暗等都来推测个体的行为和心理。2、绘画是心田情绪的宣泄个体的情绪总是千变万化的，对于比力私密的心理运动，我们总是会选择比力隐秘的方式举行宣泄。儿童也是如此，特别恼怒、压力等负面情绪泛起时，由于儿童处于弱势群体，没有足够多的资源举行情绪释放时，就会选择简朴的绘画来排遣心中的不满。
这和大人有时生气，会选择逛街买衣服，吃大餐一样，绘画成了孩子最便捷、最高效的解压途径。3、绘画是儿童交流的工具绘画是儿童与外界交流的手段之一。儿童由于语言表达功效的不完善，作为一种相同的前言，绘画不需要文字也不需要语言，图片承载的想象足以和这些儿童的想法对接。
而且儿童是有体现欲望的，当他将自己的想法用画笔描绘出来后，他又极其愿意和别人分享自己的画面。家长如何从绘画中看出孩子的心理变化儿童绘画为我们相识孩子提供了最大的利便。对于家长来说，他们不仅仅局限于让孩子接受艺术的熏陶，更重要的是要能够使用绘画，使绘画成为相识孩子的一个重要途径。下面这些方法将为怙恃读懂孩子的绘画起到一定资助。
1、体态夸张：与孩子身体损伤有关著名儿童艺术教育家罗恩菲尔德认为儿童画中的一些特征反映了儿童自身的身体缺陷。他在与有身体损伤的儿童接触的历程中 发现，儿童会在图画中运用夸张、省略等方式来表达他们对身体缺陷的情感体验。
绘画内容同时可以预示患病、恢复、病情的生长等情况。只管有些儿童在身体上没有显着的身体残障，但他们也会在自我画像中描绘出一些跟他们体态相关的、他们认为欠好的但却无法制止的问题。
六年级男孩的自画像绘画分析：上图一个六年级的胖男孩画自画像的案例画中的人物，人物处于倾斜状态，而且从比例上看起来并不显得肥胖， 但胖男孩在绘画历程中再三强调该人物十分胖，比自己自己还胖。2、 阴影较多：可能是抑郁症的迹象儿童抑郁症的体现方式是庞大多样的，清楚地域分儿童身上的抑郁、忧伤反映十分难题。
而儿童绘画中的结构性元素可能有助于诊断抑郁症。心理学家莱维特发现抑郁症儿童的绘画体现出一些趋势：只使用画纸的三分之一作画，使用特殊的颜色，更频繁地使用阴影来举行创作，喜欢画动物而不是人。抑郁倾向的小男孩画的汽车绘画分析：这是一个6岁小男孩画的小汽车。
汽车通常是男孩子们绘画的主题，可是，让人奇怪的是汽车在拖拽着一股浓浓的黑烟。孩子画排放出的黑烟用了很长时间，厥后相识到孩子陷入了抑郁状态，而且总是巨细便失禁，黑烟正是孩子抑郁心理和生理病患并发的象征3、压抑的冷色调：学业压力过大学习是孩子生活中最主要也是最重要的部门。
有研究讲明，学龄儿童各种不适应问题的泛起，有80%与学业有关。当压力过大或连续时间过长时，压力。
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